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《中国校园文学》在刊博会期间举办“文学陪伴成长”主题对谈

刘醒龙:中小学生如何才能走出作文“套路”?

来源:中国作家网 | 陈泽宇  2018年09月17日

孩子们应该看什么样的书?命题作文如何才能走出写作“套路”?这几乎是每一个人成长过程中都会遇到的问题。

9月14日下午,中国校园文学杂志社在2018中国(武汉)期刊交易博览会中国作家出版集团馆举行“文学陪伴成长”主题对谈,茅盾文学奖获得者、湖北省文联主席刘醒龙,作家出版社副总编辑、《中国校园文学》主编张亚丽,《中国校园文学》执行主编朱林与现场读者进行了深入交流。

刘醒龙谈到,在目前的考试作文规范下,孩子们很难写出文学性强的文字。“我的孩子写作文从来没得过高分,她可能受我影响,希望写出独到的东西,但老师们看作文更需要规律性的东西。”刘醒龙认为,规范化写作并不是绝对的“坏东西”,运用到烂熟的技巧便是没有技巧,反而会获得一种返璞归真的天然力量。不同年龄阶层的读者感受文学的着力点不尽相同,比如“我在看《战争中没有女性》的时候,注意到的细节和我女儿注意到的完全不同,让我感动的是小说中护士救人的情节,而当女儿哭着向我讲述书中人物在战争结束后看到房顶上的小花时,我知道她已经明白了文学为何”。在刘醒龙看来,从文字中领悟爱与希望,就是走对了文学最重要的一步。

青少年想走出作文范式,真正感受文学之美,离不开文学阅读的滋养。谈到对少年儿童阅读的建议,刘醒龙认为,在每个年龄阶段要选择阅读与自己年龄层次相当的文学作品,让人生每一个阶段的阅读过程尽量保持完整,这样会形成自己对经典文学系统的认识。同时,刘醒龙提醒广大家长,要尊重青少年自己的阅读感受,“现在孩子们的阅读来源很广泛,我们过往的经验不一定对他们能形成绝对有效的指导作用,让孩子们形成独到的眼光其实更好。”

《中国校园文学》自创刊以来秉持让优秀的文学陪伴青少年成长的宗旨。在对谈中,张亚丽介绍了《中国校园文学》的办刊思路,以及今年改版后的新变化。改版后的《中国校园文学》,坚持强调“文学性、原创性、校园性、趣味性”,每期针对不同年龄层的读者需求,分为青春号和少年号,在篇目选择上,新版除了经典的、优秀的儿童文学作家作品外,增加在校师生作品比重,提高原创比例,使刊物更加接地气。在版式上,采用了全彩印刷,纸张、开本、设计都焕然一新,更加符合当下青少年审美。在栏目上,结合课堂大语文教育,增设了“漫绘空间”、“编读会客厅”等栏目,增强趣味性与互动性。张亚丽表示,《中国校园文学》会一如既往让杂志始终和少年儿童站在一起,和文学站在一起。

近年来,《中国校园文学》杂志也发掘、鼓励了一批具有文学写作天分的青少年作者,刘醒龙即将加入该刊顾问团队,针对青少年写作状况进行更多研究,提供更多建议。

(摄影:陈泽宇)

滕家龙 18-9-19 18:02 引用

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